项目展示

项目展示

融合路上 快乐起航


记2016工业大道中小学幼小衔接班融合教育活动

8月23日-27日由海珠区工业大道中小学、海珠区启能学校和广州欧初文化教育基金会共同合办的为期五天的2016学年幼小衔接训练活动在海珠区工业大道中小学成功举办。

   此次活动是对所有一年级新生进行普特融合教育适应性的训练,五天的训练课程分为两部分,有14名即将入学的海珠区适龄特殊孩子和52名工小二、三年级的同学以“爱心小天使”的身份参加了前三天的强化训练,活动目的是帮助特殊孩子了解小学集体学习生活的规律,培养良好的课堂规范,提高自我管理的学习能力。后两天的课程,所有一年级的新生加入,与特殊孩子一起参与训练。整个课程完全根据普通孩子及有特殊需要孩子的年龄特点、学习基础,结合小学一年级课程及活动的规律,开展系列幼小衔接、普特融合适应训练课程。主要内容包括:环境适应、作息时间适应、课堂常规学习、基本课程体验、团体康乐游戏活动、广播体操基础训练、汉语拼音入门、绘本阅读、桌游、小作业体验等。活动中所有新生在一个融合的环境中去了解小学生活。为他们顺利进入小学的融合环境打好基础,同时也使参与的“爱心小天使”们在帮助小同学的过程中收获了一分成长。

工小徐校长说,此次课程充分利用和结合各方资源,为特殊孩子顺利进入校园,融入社会作了一次科学的热身。通过这种活动,可以提前发现孩子问题,然后团结各方力量及时解决问题。培养孩子的独立性,适应性,时间观念,责任感,让孩子顺利度过适应期,更快更好地适应和融入普通小学生活,成为爱学习、会学习的好孩子。

在海珠区教育局的支持下,聚德西小学和梅园西小学和工业大道中小学今年都增加了专职特教老师的配备。工小作为特殊教育选点单位,在以启能学校为基础筹集的评估转介中心支持下,通过综合研判分析各项评量结果,综合讨论出每位学生的个别化教育计划(IEP)和融合模式以及相关的个别化支持计划(ISP),根据学生每个学科的学习情况,探索把随班就读提升为随科就读,对有特殊殊需要的学生提供灵活安排的课程。今后对特殊孩子的教育目标是在除学业外,加强适应性学科、社会适应、生活适应以及核心障碍康复四大板块的训练。与此同时,聚德西小学和梅园西小学的特教资源班提升建设也以同样方式按部就班推进。

基础教育为特殊孩子提供学位,这只是政府的底线。要达到教育的目的,需要我们每一个教育工作者有更多的思考和努力。在为有特殊需要的学生提供支持的同时,融合教育关注所有儿童,实践证明融合教育多方面给普通发展儿童带来好处。从同伴比较中,普通儿童认识到自己的责任,他们在自愿地帮助有特殊需要的儿童时,自己的技能和理解能力都会提高。自愿的同伴学习和相互帮助使儿童克服自我中心,促进双方的发展进步。在帮助别人克服困难的同时,普通儿童可以学习将来如何面对自己人生中的挑战。

融合教育有助于普通儿童和特殊孩子的共同成长,改变校园风气是社会文明程度提升的基础,感谢校长老师们付出,克服困难和学习探索。 “但求天下暖”是欧初文化教育基金会的宗旨,帮助孩子们健康成长是基金会不懈的追求,配合区教育局特教体系、资源布局的建设规划,我们共同努力。


粤341651517565315

47511651561541894941561516454